Проект
направленный на формирование у детей основ пожарной безопасности
Проблема: "Формирование у детей основ пожарной безопасности".
Введение.
Огонь - надежный товарищ и помощник людей с древних времен. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы ни использовался огонь. Но! Всегда нужно помнить, что неосторожное обращение с огнем может привести к беде.
Ежегодно в мире происходит около пяти миллионов пожаров! Каждый час в огне погибает один человек, два получают травмы, ожоги. Каждый третий погибший - ребенок. Каждый час у нас на планете происходит семьсот пожаров и загораний. Убытки от пожаров можно сравнить с потерями малых воин 21 века. Из десяти пожаров девять происходят по вине человека, каждый пятый пожар из-за детской шалости с огнем. По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7 пожар возникает из-за детских шалостей; 60 % пострадавших от пожаров – дети, ¾ из них – дошкольники. Чем это можно объяснить?
Во-первых, еще недостаточное внимание в ДОУ уделяется ознакомлению дошкольников с правилами пожарной безопасности, во-вторых, родители мало обучают навыкам правильного поведения в быту. Актуальность проекта вызвана еще тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и правила поведения при пожарной опасности реализуется через активную деятельность всех участников проекта. Взрослые, чтобы не случилось беды, должны предупредить ребенка о возможных последствиях, но не напугать его.
Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.
Цель проекта:
-Формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности.
- Активизация работы с родителями детей старшего дошкольного возраста по изучению и закреплению правил пожарной безопасности, формирование готовности родителей к сотрудничеству с ДОУ.
Задачи проекта:
Образовательные: обобщить, закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности. Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом. Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг. Познакомить с историей возникновения огня.
Развивающие: совершенствовать учебно-исследовательскую деятельность дошкольников. Формировать умение реально оценивать возможную опасность. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности. Развивать творческие способности дошкольников.
Воспитательные: воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем. Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
Практические: прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара. Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания. С помощью разнообразных методов и приемов активизировать работу с родителями детей старшего дошкольного возраста по изучению и закреплению правил пожарной безопасности, формировать готовность родителей к сотрудничеству с ДОУ.
Методические: укрепить материально-техническую базу для работы по данному направлению. Выработать систему воспитательно-образовательной работы по пожарной безопасности, разнообразить формы и методы обучения по этому направлению. Способствовать созданию методического и предметного обеспечения образовательного процесса
Субъекты проекта:
Данный проект ориентирован на удовлетворение потребностей:
Личности ребенка: в приобретении знаний по пожарной безопасности, навыков безопасного поведения в экстремальных ситуациях, в развитии познавательных процессов.
Педагогов ДОУ: в более полном использовании педагогического потенциала для решения образовательных и воспитательных задач в обучении детей безопасному поведению и правилам пожарной безопасности.
Родителей: в гармонизации, преемственности воспитательно-образовательного процесса, обеспечивающего безопасность детей.
Ожидаемый результат:
-Составление дополнительных разработок занятий, игр, досугов, практических занятий.
-Профилактика панического страха перед огнём.
-Овладение детьми навыками правильных действий в случае пожара, их отработка до автоматизма.
-Осознанное выполнение правил противопожарной безопасности.
-Изменение отношения родителей к данной проблеме.
Проектная работа ведётся в 3 направлениях:
1 направление: Работа с детьми - специально организованные занятия. Ознакомление с правилами пожарной безопасности через произведения художественной литературы. Исследовательская детская деятельность (опыты, практические упражнения). Игровая деятельность (дидактические, сюжетные, самодеятельные игры, игры-драматизации), развлечения, спортивные досуги - организация тематических конкурсов поделок и рисунков.
2 направление: Работа с педагогами - открытый просмотр занятий (смотр-конкурс плакатов по пожарной безопасности, выставка наглядных пособий, комплексные занятия с узкими специалистами).
3 направление: Работа с родителями – родительский час «Обучение детей дошкольного возраста основам пожарной безопасности». Выпуск буклета для родителей "Правила пожарной безопасности". Конкурс семейной творческой работы по заданной теме.
Поделиться с друзьями: